6.30 星期六 阴
八11班 韦雅楠
今天，妈妈让我去她学校体验幼儿教师的生活，我飞快地点头答应了，心想这还不是小菜一碟，实在不听话，就让他们听听我的“河东狮吼”！
来到幼儿园，还没到妈妈班级，远远地就听到大叫声：“你为什么拿我的玩具？”“这不是你的玩具，这是大家的，仇老师说过，玩具要一起分享。”……真是如《红楼梦》中描写王熙凤的那句“未见其人，先闻其声”，这声音——绝了，最起码有100分贝！
当争吵的孩子看到妈妈的身影，立马跑过来抱住妈妈，都说自己是对的，小眼神里充满了委屈，要让妈妈判断谁是谁非。妈妈耐心地了解了情况，做出了相对公平的“裁定”，又摸摸他们的头发，笑着说：“好了，解决了，又是好朋友了，一起去玩吧！”两个孩子笑着蹦跳地走了。哎，如果是我，我肯定没这个耐心。
一会儿收拾玩具准备上课了，妈妈让我尝试一下，但是——我是目瞪口呆、哑口无言，火气“蹭蹭蹭”地往上冒——
瞧，这个男孩蹲在椅子上，那个孩子东张西望，还有完全不听的、打闹的、唱歌的、在教室里蹦跑转圈的……只有没想到，没有做不到！更甚至有孩子抱住我的腿问：“姐姐，姐姐，你是老师吗？”“你叫什么老师啊？”“你多大了？”我控制不了的运用我的神功：“安静安静！再吵我就要发火了！”原以为我的“河东狮吼”会立马奏效，谁知“大跌眼镜”，孩子们依然我行我素！我握紧拳头，准备“恐吓”。这时，妈妈握住我的手，用夸张的语气介入了：“哇，孩子们，你们今天真棒！”孩子们马上安静地看向了妈妈，我也纳闷：这样还叫棒？“孩子们，你们对这位小。。姐姐充满了好奇，这说明你们有很强的探索欲望，就像爱迪生一样的厉害；对姐姐的提问，说明你们爱提问题、观察力棒棒的；你们唱歌、转圈，是对姐姐的欢迎，说明你们很有爱心。看，你们是不是很棒？”几句话，让闹着的孩子更加安静，注意力全到了妈妈身上，脸上洋溢着甜甜的笑容，似乎觉得自己就是如仇老师说的那样棒。接着，妈妈让孩子上厕所、洗手，进行新课的教学。
我在今天的职业体验中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难。因为教育的对象都是这样的小不点，讲道理吧——不懂，讽刺吧——不理解，以为你是表扬他，大声呵斥吧——根本没用，打吧——不可能，哎，真的理解妈妈以及幼儿园老师的辛苦了！