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　　今天是考试后的第一天，我参加了一次校讯通众享教育的数学公开课，这是四升五的次数学试听课。

　　郭老师，站在讲台上阳光帅气！他的课像他的人一样出色而富有魅力！他对我们说：小朋友，刚刚考试完，让我们好好放松，一起玩吧！玩什么呢，我们就来玩数学！首先请问，谁会乘法分配律？

　　我连忙举手回答了用字母表示：ab+ac=a(b+c)。好，那么我出一道题：99992222＋33333334

　　我们拿了题就做，结果四位数乘法根本没学过，我们用乘法分配律进行简便吧，又找不到共同的乘数。1分钟过后，大家没算出来！

　　于是，郭老师给我们讲了观察法：9999可以分解成33333，然后运用乘法交换律，让22223，所以这道题可以这样解：

　　＝（33333）2222＋33333334

　　＝3333（32222）＋33333334

　　＝3333（6666＋3334）

　　＝333310000

　　＝33330000

　　这让我想到大数学家高斯小时候，老师给几个上课说话的同学出的一题是1＋2＋3＋4＋＋97＋98＋99＋100，这个故事说其他同学都去直接相加法，而高斯却不动笔，一直观察思考，观察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算出5050的结果

　　郭老师又给我们出了一道题：那大家算算3333（共2012个3）3333（共2012个3）等于多少？我们同学拿了题做，大家没算出来！

　　郭老师又给我们讲了退回去，找规律法

　　33＝9

　　3333＝1089

　　333333＝110889

　　推出3333（共2012个）3333（共2012个）＝1111（共2011个）08888（共2011个）9

　　这种方法真得很实用，特别是很多数字运算时

　　郭老师又说：大家都知道，四边形具有不稳定性。把一个长方形变成平行四边形，它的周长不变，那它的面积是变小了，变大了，还是不变？

　　同学们七嘴八舌的议论，有的说变大，有的说变小，还有的说不变。

　　郭老师给我们讲了极端化法：可以把它一直拉长，最后把这个平行四边形拉到一条线段上，它的面积肯定变小了！

　　郭老师还给我们讲了许多数学趣题，我们越听越有趣，越有趣我们就越喜欢数学！试听课讲完了，我们念念不舍地回家了。路上，我在想：原来数学这么有趣！我一定会学好数学，将来像我们河南的刘洋姐姐一样为祖国效力！

江苏常州钟楼区怀德苑小学四年级:莉郦