2篇作文大全：螳螂捕蝉的作文大全，同步作文

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螳螂捕蝉的作文素材：（1）：

螳螂捕蝉

武汉市武昌区首义路小学六（3）班 万成松（第十一讲）

春秋战国时期，处在南方的楚国经常与吴国发生矛盾纷争，常去骚扰吴国边境，扰得吴国边境不宁。

吴王怒不可遏，调兵遣将，欲讨伐荆楚一切。准备就绪，在翌日朝堂议事之时，吴王拍案而起，气势汹汹：“寡人决定讨伐荆楚，御驾亲征！若有阻拦之人，一律处死！”

大臣们听闻此言，吓得胆战心惊。只能在下面偷偷议论纷纷。“真不知道大王今天怎么了，难道不知这样做会很危险吗？会给其他国家可趁之机？”但却没有一人敢向王提出异议。

在吴王的侍从官中有一位年轻人，见此也冥思苦想，如何劝阻吴王。苦思多日，终于得一妙法。

这天他手揣着弹弓弹丸，一连在后花园中转悠了三天，等待吴王，露水早已将他的衣服沾湿。

第三日，正当年轻人焦急之时，突见吴王也走进了后花园来散心，年轻人心中一喜，赶紧准备好。吴王看见了他，早已好奇不已，问他：“你怎么在这后花园里到处转悠？听人说你已在此三日之久。”年轻人躬身回答道：“回禀大王，我看园中树上有一只蝉正在饮露水，而在其身后，螳螂却准备捕食，蠢蠢欲动，却不知它身后更有只黄雀虎视眈眈。而在黄雀身后呢，微臣早已准备好弹丸。此三者皆只顾眼前的利益，而不顾身后的危险。”

思索片刻，吴王感叹到：“说得好！”于是罢兵，不再讨伐楚国。



精彩点评：成松这篇文章对故事背景的扩写很丰富到位哟，对群臣的反应和心理语言描写也比较准确。不足之处是对进谏的年轻人想方设法的过程和心理状态描写还不够细腻饱满。对年轻人在进谏时的神态还可以再细致描写一些，从神态处突出这个人的性格特征。

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螳螂捕蝉的作文素材：（2）：

　　每当听到螳螂捕蝉，黄雀在后这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动攻击时，身后的黄雀一口将螳螂吞下，就这样，螳螂成了黄雀的口中之食。正所谓：螳螂捕蝉，黄雀在后就是要告诫我们不要鼠目寸光，只专注眼前的利益，而不顾身后潜伏的隐患。

　　记得前几天，有一个和我差不多高的男孩到我奶奶开的小店买东西。他见奶奶正在看电视，就悄悄地把四根香肠和一个皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：这个老奶奶真笨，连偷东西都看不见！可他不知道，他的所作所为全被我看在了眼里，我将这件事悄悄地告诉了奶奶，奶奶狠狠地教训了他一顿。

　　看来，那个男孩就是螳螂，他只想着捕蝉，却没想过防备可能会出现的黄雀。这件事让我对螳螂捕蝉有了更深的体会，教育了我们不要只专注眼前的利益，而不顾身后的隐患

五年级:862037221

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